Thư Viện Tài Liệu Tổng Hợp

TaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu tổng hợp hoàn toàn miễn phí dành cho mọi người

Hãy sử dụng chức năng tìm kiếm bên dưới để tìm tài liệu trước khi post yêu cầu liên diễn đàn!

Loading

VanMau.VN - Thư viện văn mẫu Việt Nam
+ Viết bài mới  + Trả lời bài viết
 
LinkBack Ðiều Chỉnh Xếp Bài
  #1  
Old 03-18-2012, 10:38 PM
Senior Member
 
Tham gia: Feb 2012
Tổng số bài gởi: 4,709


Biên soạn các bài toán hóa học hữu cơ có phương pháp giải nhanh

Biên soạn các bài toán hóa học hữu cơ có phương pháp giải nhanh để làm câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn


PHẦN I. MỞ ĐẦU
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Trên thế giới ngày nay với sự phát triển của khoa học kĩ thuật , đặc biệt là công nghệ thông tin nên Đảng ta đã thấy rằng cần phải đổi mới giáo dục , coi giáo dục là quốc sách hàng đầu , giáo dục đóng vai trò then chốt trong toàn bộ sự nghiệp xây dựng CNXH và bảo vệ tổ quốc , là động lực để đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu , vươn lên cùng với trình độ tiên tiến của thế giới .
Để thực hiện nghị quyết số : 40/2000/QH10 của quốc hội và chỉ thị số 14/2001/CT-TTG của thủ tướng chính phủ về việc đổi mới nội dung chương trình , sách giáo khoa phổ thông , đổi mới phương pháp dạy học , định hướng đổi mới cách đánh giá kiểm tra môn học (có sử dụng 30 40 % trắc nghiệm khách quan ) thì ngành giáo dục đã không ngừng phát triển về mọi mặt với mục tiêu và phương châm nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học .Vì vậy ngành giáo dục đã luôn có sự đổi mới , tích lũy , cải tiến phương pháp dạy học cho phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước .
Nhưng việc nâng cao chất lượng dạy và học đòi hỏi người giáo viên phải luôn tự trao dồi kiến thức ,nghiên cứu các phương pháp tối ưu nhất để truyền đạt cho HS khối lượng kiến thức cơ bản một cách chính xác , khoa học và sâu sắc , bên cạnh đó phải đào tạo học sinh trở thành những con người có khả năng đáp ứng được những yêu cầu phát triển kinh tế xã hội , biết vận dụng sáng tạo , giải quyết đựơc các vấn đề học tập mà thực tiễn đặt ra và nhất là dễ hòa nhập với cộng đồng.
Nhằm đáp ứng được những yêu cầu trên trong những năm gần đây ,việc đánh giá kết quả học tập , thi cử của học sinh đã được ngành giáo dục thực hiện bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan ở một số bộ môn khoa học.Việc sử dụng TNKQ trong KT-ĐG và thi cử có rất nhiều ưu điểm : kiểm tra đựơc nhiều nội dung kiến thức , kĩ năng của học sinh , đánh giá kết quả học tập của học sinh một cách khách quan .Đặc biệt phương pháp này còn bồi dưỡngcho học sinh năng lực tự đánh giá kết quả học tập của bản thân , tự giác chủ động tích cực học tập , tự tìm lấy kiến thức cho bản thân , biết vận dụng sáng tạo linh họat và nhanh nhạytrong mọi tình huống .
Việc sử dụng câu hỏi và bài tập TNKQ trong kiểm tra đánh giá là một trong những biện pháp thiết thực nâng cao chất lượng giảng dạy nên đã có nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu như Nguyễn Xuân Trường , Trần Trung Ninh , Ngô Ngọc An . Tuy nhiên việc xây dựng hệ thống các bài toán hóa học hữu cơ có thể giải nhanh để làm câu TNKQ nhiều lựa chọn thì tương đối mới nên đã tạo sự hứng thú trong bản thân tôi .
Do đó chúng tôi thấy rằng việc triển khai nghiên cứu đề tài:“Biên soạn các bài toán hóa học hữu cơ có phương pháp giải nhanh để làm câu hỏi khách quan nhiều lựa chọn“ không những góp phần vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh mà còn giúp HS phát triển năng lực tư duy , khả năng suy luận nhanh với các bài tóan hóa học hữu cơ trong hệ thống các đề thi gồm các câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn .



Download và Xem Tài Liệu đầy đủ :

[Thành viên đã đăng kí mới được xem link. ]

Trả Lời Với Trích Dẫn