Thư Viện Tài Liệu Tổng Hợp

TaiLieuTongHop.Com - Kho tài liệu tổng hợp hoàn toàn miễn phí dành cho mọi người

Hãy sử dụng chức năng tìm kiếm bên dưới để tìm tài liệu trước khi post yêu cầu liên diễn đàn!

Loading

VanMau.VN - Thư viện văn mẫu Việt Nam
+ Viết bài mới  + Trả lời bài viết
 
LinkBack Ðiều Chỉnh Xếp Bài
  #1  
Old 10-10-2012, 11:14 PM
Administrator
 
Tham gia: Jan 2012
Tổng số bài gởi: 2,440
Send a message via Yahoo to duongdd



Làm quen nhóm chữ cái P, Q

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái p,q.

- Luyện cách phát âm cho trẻ.

- Dạy trẻ làm quen với chữ cái qua thẻ chữ.

- Dạy trẻ so sánh các chữ cái trong nhóm.

II. Chuẩn bị:
- Bộ chữ cái, thẻ chữ, quả dừa, bắp cải.
- Bộ chữ cái cho cô và cháu.

III. Hướng dẫn:

* Ổn định - giới thiệu:

- Cả lớp cùng chơi trò chơi "Bắp cải xanh" chơi 1-2 lần.

- Trong trò chơi vừa rồi nói về bắp cải, thế các con có hay ăn bắp cải không?

- Có thể dùng bắp cải để nấu, xào, làm gỏi rất là ngon. Vậy bây giờ mình cùng xem bức tranh vẽ gì đây?

- Tranh gì đây "bắp cải"

- Đúng rồi.

* Dạy chứ P:

- Cô có tranh bắp cải và cô cũng có chữ bắp cải. Vậy ai giỏi và tìm những chữ cái mà đã được học trong từ bắp cải và đọc to: a, ă, i, c, b. Vậy chữ nào mình chưa biết nào? Bạn nào chỉ xem, một trẻ chỉ... Lớp mình muốn biết đây là chữ gì không?

- À, đây là chữ P.

- Cô cầm thẻ chữ P rồi giới thiệu: đây là chữ P.

- Lớp chú ý phát âm.

- Cô phát âm mẫu: 3 lần p, p, p.

- Mời cả lớp, tổ, cá nhân.

=> Cô nên sửa sai kịp thời (nếu có).

* Dạy âm Q:

- Cả lớp cùng chơi trò chơi nói đúng tên đồ vật, đây là tranh gì?

- Đúng rồi, tranh vẽ quả dừa.

- Quả dừa màu xanh, nước dừa uống rất mát - bổ.

- Cô cũng có từ quả dừa.

- Vậy trong từ quả dừa, cả lớp đã học những chữ gì? u, a, d, ư.. giỏi lắm.

- Vậy chữ nào chưa biết, cho bé chỉ.

- Các bé muốn biết không?

- Đây là chữ q (cu).

- Nghe cô phát âm mẫu, 3 lần.

- Mời cả lớp.

- Mời tổ, mời cá nhân.

=> Cho trẻ so sánh về hình dạng q,p.

- Mời trẻ phát âm lại p,q.


- Chơi trò chơi củng cố.

- Dùng hột me cho bé xếp chữ, theo yêu cầu của cô, theo ý thích.

- Nhận xét, tuyên dương.

TIẾT II



I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm các chữ cái h,k,p,q qua các trò chơi.

- Củng cố nhận biết chữ cái và phát âm của trẻ.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, hứng thú và đoàn kết trong khi chơi.

II. Chuẩn bị:

- Bộ chữ cái, thẻ chữ, quả dừa, bắp cải.

- Bộ chữ cái cho cô và cháu.

III. Hướng dẫn:

* Ổn định - giới thiệu:

- Cô và cháu cùng chơi trò chơi "Chiếc túi kỳ lạ". Cô muốn, cô muốn!

- Muốn các bạn đoán xem trong túi có những gì? ai đoán đúng sẽ được tràng pháo tay, nào đoán dô đoán dô.

- Bạn thì đoán có nhiều đồ chơi?

- Bạn thì đoán quả cam....

- Chiếc túi kỳ lạ ơi, bạn đoán nhiều vậy thế có bạn nào đúng không.

- Biết ai đoán đúng thì mình cũng lấy nhé, mời một bạn lên lấy.

- Lần lượt mời khoảng 3-4 bạn.

- Nhiều đồ chơi quá, mà trong mỗi đồ chơi lại có chữ nữa.

- Mời các bạn đọc giúp cô nào.

- Trẻ đọc 2-3 lần.

* Chuyển sang trò chơi "Cướp cờ".

- Cô nói cách chơi và luật chơi.

- Đây là trò chơi mới, các cháu lắng nghe cô giới thiệu.

- Chia làm 2 tổ, ở giữa là một rỗ chữ, các bạn được nhận một số. Và khi cô gọi đến số nào thì số đó lên lấy và lấy chữ theo yêu cầu của cô.

VD: Số 1 lấy chữ P,...

- Lần còn lại lấy theo yêu cầu của cô.

* Chuyển đội hình chơi trò chơi "Tạo dáng".

- Cô cùng các con chơi nặn các pho tượng, khi nào cô muốn các pho tượng tạo thành người mang dáng chữ P thì tay phải của bé phải chống hông và khi cô nói chữ q (cu) thì bé chống tay bên trái chơi tạo dáng nhiều lần, sau mỗi lần chơi đều hỏi lại.

* Chơi trò chơi "Xếp chữ theo hình".

- Cô chuẩn bị cho mỗi bé một cái rỗ và cả lớp phải chú ý theo hình mẫu của cô.

- Cho trẻ xếp hình 1, hình 2, và cho trẻ đọc các chữ từ phải sang trái, trên xuống dưới.

- Qua quá trình chơi, nhận xét.

- Nhận xét cuối giờ.

__________________
Sử dụng nút THANKS cho những bài viết có ích !!!
Trả Lời Với Trích Dẫn
  #2  
Old 11-18-2012, 11:06 PM
Junior Member
 
Tham gia: Nov 2012
Tổng số bài gởi: 1




Phải chăng bài viết trên chưa soạn theo hướng mầm non mới.Ở tiết 1 cô chưa để trẻ thể hiện tính tích cực sáng tạo của mình,vd như:cô chưa cho trẻ tự nhận ra cấu tạo của từng chữ cái để rồi sau đó cô giới thiệu lại giúp trẻ khắc sâu hơn.Theo tôi cô giáo nên để trẻ tự nói ra suy nghĩ của mình khi nhận xét cấu tạo của từng chữ cái và khi so sánh chúng với nhau. VD:Con có nhận xét gì về cấu tạo của chữ p ;con thấy chữ p và chữ q co điểm gì giống và khác nhau...
Cô củng cố bài bằng một trò chơi như vậy là ít

Trả Lời Với Trích Dẫn
  #3  
Old 11-19-2012, 05:30 PM
Administrator
 
Tham gia: Jan 2012
Tổng số bài gởi: 2,440
Send a message via Yahoo to duongdd




Trên đây chỉ là hướng triển khai theo cách tư duy sư phạm, việc cụ thể của mỗi giáo viên là phải bổ sung thêm các chi tiết để trẻ dễ tiếp cận. Việc đó cần có sự đầu tư công sức vào việc " nghe, nhìn, cảm nhận " nữa mới đầy đủ

__________________
Sử dụng nút THANKS cho những bài viết có ích !!!
Trả Lời Với Trích Dẫn
TaiLieuTongHop.Com là một cộng đồng mở chia sẻ tài liệu miễn phí hoạt động phi thương mại. Chúng tôi không chịu trách nhiệm với nội dung bài viết của thành viên. van mau - dankinhte - soan bai, top keywords, bua
Xin thông báo, bây giờ là 04:06 PM
|